WFマガジン

我が家の教材活用法！ 今回はPlay Along!（PA!）を中心に、会員のみなさんから寄せられた教材の活用法や効果、楽しみ方をご紹介します。日々の英語環境づくりの参考にしてくださいね！ 大好きな歌をたくさんインプットして覚えています滋賀県　長﨑 恵美さん（母）・咲穂ちゃん（4歳）2歳になる直前にDWEをスタート。日本語と同時に、英語もどんどん吸収しています！ 歌が大好きで、PA!、Sing Along! のBlu-rayを見たりCDを聞いたりして、たくさん歌を覚えました。4歳になったいまは、Let’s Play! も大好きで、いろいろな遊びや工作を楽しんでいます。壁に貼った絵辞書ポスターをタッチ＆リピートして、語彙も増えています。 毎日繰り返し見ていたら、同じようにできるようになりました！鹿児島県　黒木 さくらさん（母）・ことはちゃん（1歳5カ月）DWEを生後5カ月から始めました。PA! のDVDを毎日繰り返し見て“Hello!”や“Bye-bye!”をするときに手を振るようになり、比較的早い月齢で“Clap!”ができるようになりました。DVDを見ながら教材を使って遊んだりできるのも、ふれ合いになるので楽しいです。1歳になり、これからいろいろな言葉が出てくるのを楽しみにしています！ Play Along!がお気に入り！0歳8カ月の娘はPA! をとても気に入っていて、YouTubeやテレビ番組などはそこまで集中して見ることはないのですが、PA! は食い入るように見ています。DWEを始めて約2カ月が経ちましたが、気負い過ぎず親もゆるく楽しみながら毎日の習慣にしていきたいです。（0歳8カ月） 発達に合わせて使えて、お風呂でパパと英語タイム！千葉県　小車 芽実さん（母）・志優くん（0歳9カ月）発達に合わせて使えるのがいいです。ずりばいの前期まではTalkalong Cardsを私が通すのを見るのが好きでした。いまはマジックペンが握れるようになってきたので、私が本を近づけてあげてタッチしてもらっています。やっぱり一番はPA!で、本当に親子で楽しく遊んでいます。そんなに英語が得意ではない夫もお風呂に入れるときに歌っています。教材のおかげで我が家はこれまで以上に楽しい日々を送れています！ 教材やイベントがコミュニケーションのきっかけ東京都　りえさん（母）・えまちゃん（1歳4カ月）赤ちゃんなのでCDを聞くのがメインですが、マジックペンを使って絵本を読むと喜びます。月齢的にも発語がまだ出てきてないため不安にはなりますが、教材やイベント関連のことで笑顔が見られると、親子のコミュニケーションのきっかけになってくれているなと感じます。 親子でPlay Along! のおもちゃで遊んでいます！沖縄県　松井 茉里子さん（母）・萌葉ちゃん（1歳10カ月）まだ子どもが小さいので、歌を流したりBlu-rayを見せてPA! のおもちゃで遊んだりしています。“Play Along with Me!” が好きで、“Bunny, shake!” と言って何度もリクエストしています。大人も英語を覚えられるし、楽しめるのがいいですね！ 教材を見て笑顔になる子どもに親もニッコリ愛知県　尾﨑 杏奈さん（母）・令菜ちゃん（0歳5カ月）生後2カ月から始め、０歳5カ月になり、DVDを見てニコッと笑ってくれると私自身も笑顔になります。最近マジックペンで読み聞かせをすると、よく本を見ています。ペンに興味をもち、握ろうとするなど成長が見られるのもうれしいです。おもちゃにも興味を示し、PA! を見て私も一緒に遊んでいます。DWEのお話や歌にもどんどんふれていきたいです。 お気に入りの曲に全身で大喜び！大分県　工藤 早也佳さん（母）・優衣和ちゃん（0歳7カ月）7カ月の娘と、CDやBlu-rayのかけ流しをしながら一緒に楽しんでいます。歌や映像を繰り返し聞いたり見たりする中で、特定のものが流れると声を出したり体を動かしたりするなど「お気に入りなのかな？」というものが最近出てきました。イベントに参加した際にその曲が流れると、「この歌だ！」と言わんばかりにうれしそうに体をぴょんぴょんさせる娘。娘なりに教材やWFクラブを楽しめていることがわかり、親の私たちもとてもうれしいです。 これもgood! DWEどうやって使ってる？ WFユーザー・ウェブ・サイト「DWEどうやって使ってる？」のコーナーでは、さまざまなご家庭にインタビューしたリアルな様子をご紹介しています。