Author: renatachang

お子さんの英語学習は、心や体の成長とともに お子さんの英語習得は、日本語を身につけるのと同様、さまざまな体験を通して行われ、認知力や運動能力の発達と並行しています。 小学校に入ると宿題や予定が増え、教材にふれるのが難しくなる時期がありますよね。でも時間がないからと、お子さんの成長ややる気を無視して無理に進めてしまっては、成長に合わない英語を押しつけることになり、逆効果。 レッスンは週1回だけ、または、忙しい平日はお休みにして休日や長期休暇に取り組むなど工夫して、それ以外のときはSing Along!やStraight Playで歌やお話に親しんでおけば、レッスンは進みやすくなります。 お子さんの成長を、植物の成長と同じように捉えてみましょう よく、子どもの成長は植物と同じだと言われます。 土（英語環境）を整え、水や栄養（英語のかけ流し）を日々続けていれば芽が出るときがやってきます。水や栄養を一時にたくさんあげても吸収する量には限りがあります。 ゆっくり時間をかけたほうが実りは多くなります。DWE卒業に年齢制限はありませんよ。 忙しい毎日の中では、「効率よく進めたい」と感じることがありますよね。 でも、英語が身につくのは、「楽しい」から。効率だけを求めると「楽しい」が置き去りになってしまうことも。 英語を使う生活は、終わりがあるわけではなく、お子さんのこれからの将来にずっと続いていくものです。お子さんのペースや好きなことに合わせて英語を楽しむ気持ちを大切にしましょう。 ★音声でアドバイスを聞く↓↓↓

いまの生活を振り返って、無理のないスケジュールや小さな目標を立てましょう ブランクができてしまったら、Straight PlayやSing Along!を使いながらまずは英語に少しずつふれる環境をつくって、ウォーミング・アップから始めてみましょう。 教材にふれることに慣れてお話や歌を思い出してきたら、Step by StepでDWEレッスンをスタートしましょう！ DWE の各プログラムを始める前にCAPの予習課題（Pre Lesson)に応募し、１レッスン終わるごとにテレフォン・イングリッシュのブック・レッスンを復習として受け、１プログラムが終わったらCAPの復習課題(Review)に応募しながら、楽しくレッスンを進めてくださいね。 学校英語と並行して進めてもgood! いつでも再開は可能です 中学生になると本格的に英語の授業が始まるので、学校で習ったのと同じ内容を教材から探して取り組んでみるとよいかもしれません。 いまの生活を振り返って「この時間に、このくらいならできる」といったスケジュールや小さな目標から始めるのがポイントです。CAP応募で小さなゴールを積み上げていくのもよいですね。 お子さん自身が楽しんで取り組んでいけるように、おうちの方は温かく見守って、応援してあげましょう。 多くの方が、教材活用をあきらめそうになる時期を経験され、それを乗り越えて大きな達成感と自信を養っています。 DWEは乳幼児から長期間活用できるシステムで、幼い時期に早く修了してしまう内容ではありません。短期間で成果を出そうとするのではなく、長くゆっくりと活用して、お子さんの心身と言葉の成長・変化を見つめていきましょう。その変化の中に多くの発見や感動があるはずです。 長いブランクができてしまっても、中学生でも高校生でも、いつでも再開可能ですよ。 ★音声でアドバイスを聞く↓↓↓