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曜日ごとに内容を変えてペースを整えて、1カ月続けてみましょう 学校に通うようになっていると、時間割に慣れているお子さんが多いので、曜日ごとに取り組む内容を決めてみるのもいいかもしれません。コツは、お子さんと話し合ってスケジュールを決定し、1カ月続けてみること。そうすることで、習慣になっていきますよ。 お子さんの個性やペースに合わせて！ 親としては、できるだけたくさん教材やWFクラブのサービスを使ってほしい！と思いますよね。でも、お子さんの個性やペースに合わせて、少しずつでも無理のない範囲で取り組む目標を立てることで、親子ともにストレスなく英語を継続していけるでしょう。
動画でかんたん♪ CAPに応募しよう！ 「オーディオCAPに応募してみたいけど、録音方法がわからない……」「録音って難しそう！」と思っていませんか？実は、オーディオCAPの課題はスマホで撮った動画でも応募できます！ 動画でお送りいただいた場合でも、WFクラブに届くのは音声のみです。お子さんの声がはっきりと聞こえていれば大丈夫！ 動画への写りこみや背景は気にせず、どんどんご応募くださいね。 オーディオCAPの応募方法 オーディオCAPは簡単4ステップでご応募いただけます！詳しくは、以下の「オーディオCAP 初めての方へ」をチェックしてみてくださいね！👇👇👇 気をつけて！ 応募の前に確認しよう！ 以下のような録音は残念ながら、Try Again(もう一度応募してください)になってしまいます。 ◆ご家族の方が一緒に歌っていて、お子さんの声が聞こえない◆カードと同時に言っているため、カードの音声とお子さんの声が重なり、お子さんの声が聞こえない◆お子さんから離れたところで録音/録画しているため、お子さんの声が小さくて聞こえない◆選択した課題と添付したファイルの録音内容が違う◆Pre Lesson課題（単語とセンテンス両方を言う課題）で、単語だけを録音している 応募する前に、添付する動画や音声を必ず確認してからご応募くださいね！ My Club Lifeで成長記録を見てみよう！ Pass（合格）した課題の音声はWFユーザー・ウェブ・サイト内のMy Club Lifeに残ります！ My Club Lifeは、CAPの応募記録の他にも、イベントの参加やテレフォン・イングリッシュの先生など、WFクラブの利用記録が自動的にたまっていくサービスです。また、先生からのお誕生日おめでとうメッセージなども届きます。後で見返すと、お子さんの成長記録になりますよ！ ぜひこまめに覗いてみてくださいね。
教えるのではなく、進め方を見直しましょう CAP課題が難しいと感じているときは、教材の進め方や使い方を見直すチャンス！ おうちの方が教えるのではなく、いま使っている教材の少し前に取り組んでいた部分に戻ってみるとできる部分があるでしょう。 CAPの目的は、お子さんのがんばりを認めること。無理に進めるのではなく、教材を使ったあとに復習として応募していきましょう。 同じ課題に応募して、自信をつけましょう CAPは、レポートCAPもオーディオCAPも同じ課題に何度でも応募できます。 ひとつの課題につき、課題曲／課題のTalkalong Cardsは複数あるので、前回応募したものと違う歌や単語を選ぶようにしてもいいですね。復習を兼ねて同じ課題に何度も応募してみると、上手になっていき、お子さんの自信につながるでしょう。 復習すればするほど力がつき、お子さんの自信にもつながります。 言語の習得には、それぞれのお子さんによってペースがあり、それは大人とは違っていることもあります。お子さんの発達や個性、気持ちを大切に継続していけるといいですね。
WFメソッド・アドバイスの中面「レッスンのヒント」を参考に、着実に進めましょう DWEレッスンを進めていく際に、ぜひ参考にしていただきたいのが、CAPの帽子と一緒にお届けしている「WFメソッド・アドバイス for Stage II」です。DWEとWFクラブのサービスを組み合わせて活用する方法をご案内しています。 「WFメソッド・アドバイス for Stage II」では、予習→DWEレッスン→復習の順に、使う教材とWFクラブのサービスをご紹介しています。 必ず使う教材は、Step by StepとDWE Book。そのほかにもStraight PlayやTalkalong Cards、Sing Along!、Story and Songs CDを使います。 WFクラブのサービスについては、テレフォン・イングリッシュ（TE）やCAPの応募について記載されています。 TEの ブック・レッスンは、復習として必ず利用しましょう。CAPもDWEレッスンを始めてからは単語だけでなくセンテンスで言える、歌はフルコーラス（歌の始めから終わりまですべての歌詞）歌えるように練習して応募しましょう。 お子さんが無理なくできるペースで進めてくださいね！ プラクティス・リストのすべてにチェックをつけましょう！ WFメソッド・アドバイス同封の「プラクティス・リスト」には、すべてのTalkalong Cardsと歌が掲載されていて、「練習した」、「言える／歌えるようになった」、「CAPに応募した」のチェック項目があります。チェックしていくと、お子さん自身も達成感が味わえますよ！
イエロー卒業時にもらう「WFメソッド・アドバイス」に必ず目を通しましょう イエロー卒業時に帽子と一緒にお届けしている「WFメソッド・アドバイス」。裏表紙の「卒業課題に挑戦する前に」に取り組み、すべてにチェックができるか確認しましょう。 Talkalong Cardsのストーリー・カードで練習し、オーディオCAP パート3「Pre Graduation（卒業準備課題）」に応募しましょう。 DWE BookとStory and Songs CDでお話を言う／読む練習をし、TEリーディング・レッスンで先生に聞いてもらいましょう。 お子さん本人が自信をもてるようになるまで、練習することをおすすめします。 卒業課題に取り組む前に準備をしましょう！ お話を言う練習・読む練習ができていないと感じるときには、「WFメソッド・アドバイス」の表紙で紹介している「卒業準備を始める前に」をもう一度チェックして、できないところに挑戦してみましょう。
まず、表紙のチェック・リストでお子さんの様子を把握しましょう 「WFメソッド・アドバイス for Stage II」とは、DWEとWFクラブのサービスを組み合わせて活用する方法をご案内している冊子で、CAPの帽子と一緒にお届けしています。 ライトブルーCAP修了のときに初めてお届けし、DWEレッスンを始める前の準備や、レッスンの具体的な進め方についてアドバイスを紹介しています。 まずは表紙のリストを見て、お子さんがDWEブルーのレッスンを始める準備ができているか確認しましょう。 できていないところがあったら、中面「復習のヒント」をチェックしましょう 表紙にある「DWEブルーのレッスンを始める前に」のリストすべてにチェックができたら、ブルーからDWEレッスンを始める準備はOK！ 中面の「レッスンのヒント」に進みましょう。 チェックできていないところがあったら、中面の「復習のヒント」に進み、レッスン前の準備をしましょう！ 「復習のヒント」は「教材」と「WFクラブ」それぞれでできる復習を記載しています。 「教材」では、「Straight Playを同じ番号のDWE Bookと合わせて見る」、「Sing Along!の歌に出てくるTalkalong Cardsを使う」など、復習に必要な具体的な教材と使い方がわかります。 「WFクラブ」では、CAPやテレフォン・イングリッシュ（TE）でどの課題やレッスンに取り組めばいいかわかります。特にTEは、DWEレッスンを進めるうえで復習として必ず利用しますので、歌を歌うソング・レッスンから取り組み始めておきましょう！
お気に入りのシールを見つけよう🌟 教材を使って遊んでいるうちに、お子さんが単語を言ったり、歌をうたえるようになったら、オーディオCAP パート1課題に応募しましょう！ごほうびシールは、すべての課題*に3種類ずつのデザインがあります。どのシールが届くか楽しみながら、CAP応募にトライ！ 同じ課題に3回応募すれば、3種類すべてのシールを集められますよ。 *The ABC Songのシールは1種類 ■課題の紹介 Talkalong課題：Talkalong Cardsの課題内容ごとに、好きなカードで3枚言う Pre Sing Along! 課題：Sing Along! の歌に出てくる単語を3～10個言う Play Along! 課題：Play Along! の好きな歌を1曲歌う Sing Along! 課題：Sing Along! から1曲または2曲選び歌う 詳しくは「WFクラブ・ガイド」をご確認ください。 ごほうびシールはMy Bookに貼ろう！ My Bookは、DWE教材の学習状況やWFクラブの活動を残せる記録帳です。毎日の取り組み予定を書き込めるカレンダーや、CAPのごほうびシールを貼れるページもあります。お子さんがお気に入りのデザインを選べば、さらにやる気もアップ！ ぜひ、自分だけのオリジナル・ブックをつくりましょう。 🖊My Bookの詳細はこちら！ 🖊リフィル（CAPページセット）の詳細はこちら！ 親子でごほうびシール活用！ WFクラブのスタッフもCAPに応募しています！オーディオCAP パート1課題のシールは1課題につき3種類のデザインがあるので、シールが増えていくことがCAP応募のモチベーションになっています！
アドバイスも「聞き流し」しましょう！ ウェブ・マガジン「WFC Now!」の『親子の「ほっと」ライン』コーナーでは、ホットラインによく寄せられるお悩みをたくさん紹介しています。 育児に忙しいときでも、おうちの方が聞き流しでアドバイスが聞ける音声が追加されました！ タイトル末尾に【音声あり】と記載されている記事で、ホットラインのスタッフによる音声を聞くことができます。 ※すべての記事に音声が付いているわけではございません。予めご了承ください 音声は随時追加される予定です。 ぜひご活用ください！ 親子の「ほっ」とラインとは？ WFクラブの学習サポート・サービス「ホットライン」（DWE教材を使っていくにあたっての「ご相談専用」フリーコール）に多く寄せられる質問をご紹介しているコーナーです。 年齢別に「Baby（0～2歳）」「Toddler（3～5歳）」「Kids（6歳～中・高生）」「All（全年齢）」の4カテゴリに分けて紹介しています。 ↓ 各カテゴリの記事はこちらから！ ↓ 親子の「ほっ」とライン Baby 親子の「ほっ」とライン Toddler 親子の「ほっ」とライン Kids 親子の「ほっ」とライン All
親しんでおいてOK！ お子さんが興味をもっているなら、絵本をタッチして音を聞いてみましょう。お子さんが自分でペンを持ってタッチできない場合でも使いたいときは、おうちの方がやって見せてあげるのもいいですね。 Fun With Wordsには付属のCDがあるので、かけ流しながらBookを一緒に見るのも楽しいですよ。 歌を聞いてみましょう どの教材も、トリのアイコンをタッチするとDWEソングが聞けるページがあります。歌に親しんでおく目的で使うのもいいでしょう。 また、Play Along!に飽きてしまったときに使ってみると気分転換になるかもしれません。
イエロー卒業のＷFメソッド・アドバイスをチェック イエローを卒業して、いよいよDWE卒業を目指します。 いきなり卒業録音に取り組むのではなく、全体の復習や、DWE 11と12のお話を言ったり、読んだりする練習など、卒業に向けた準備をすることが大切です。 イエロー卒業のときに届いたWFメソッド・アドバイスを参考にしてください。 DWE卒業の準備を始める お話を言う練習や読む練習をしましょう。 イエローのDWEレッスンを進めながら、Talkalong Cardsを使ってお話を言う練習や、Story and Songs CDを使ってお話を読む練習を十分にしていたら、少し練習すればオーディオCAPパート3のPre Graduation 1、2に応募できるでしょう。 まだできていなかったら、この練習をしっかりやってみましょう。Telephone Englishのリーディング・レッスンも活用できます。 ≫お話を言ってみましょう Talkalong Cards #460以降のストーリー・カードを使ってお話を言う練習をしましょう。1枚ずつPlaymateに通して言う練習をしているうちに、お話のあらすじを言えるようになります。 ≫お話を読んでみましょう DWE BookとStory and Songs CDを使ってお話を読む練習をしましょう。CDを聞きながらBookの文字を追い、慣れてきたら声に出してCDと一緒に言う練習をしていくうちに、CDの助けなしにひとりで読めるようになります。 CAPやTEで卒業準備の仕上げ 十分に練習ができたらCAPやTEに挑戦してください。卒業課題の「1冊分のお話をすべて録音」することがスムーズにできるようになります。 CAP お話を言う練習のあとは、オーディオCAPパート3（卒業準備課題）に応募してください。 オーディオCAP パート3 Pre Graduation 1、2 TE お話を読む練習のあとは、TEリーディング・レッスンを受けてください。 リーディング・レッスン Book 11 Lesson/Story 1～6 Book 12 Lesson/Story 1～5 field_61b065b73fd9a
